ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

  • Home
  •  
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
  • Πιστοποίηση πληροφορικής: τι μετράει στον δημόσιο τομέα

    Πιστοποίηση πληροφορικής: τι μετράει στον δημόσιο τομέα0

    Η «πιστοποίηση πληροφορικής» στον δημόσιο τομέα δεν είναι γενική έννοια· είναι ένα πολύ συγκεκριμένο αποδεικτικό. Σε μια προκήρυξη μπορεί να μετράει ως απαραίτητο προσόν, σε άλλη ως επιθυμητό, σε άλλη να μην ζητείται καθόλου. Και το βασικό λάθος που βλέπω χρόνια να επαναλαμβάνεται είναι ότι πολλοί επενδύουν χρόνο και χρήμα σε τίτλους που «ακούγονται δυνατοί»,

    READ MORE
  • Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: πώς λειτουργεί

    Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: πώς λειτουργεί0

    Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) είναι η επίσημη κρατική πιστοποίηση γνώσης ξένης γλώσσας στην Ελλάδα. Δεν είναι «ένα ακόμη πτυχίο»: είναι εξετάσεις με συγκεκριμένη δομή, κοινά κριτήρια αξιολόγησης και αναγνωρισιμότητα στο Δημόσιο και ευρύτερα, αρκεί ο υποψήφιος να επιλέξει σωστά γλώσσα και επίπεδο και να κινηθεί έγκαιρα στις διαδικασίες που ανακοινώνονται κάθε εξεταστική περίοδο. Τι

    READ MORE
  • Ξένες γλώσσες: ποια πτυχία αναγνωρίζονται

    Ξένες γλώσσες: ποια πτυχία αναγνωρίζονται0

    Το ερώτημα «ποιο πτυχίο ξένης γλώσσας αναγνωρίζεται» δεν έχει μία απάντηση που να καλύπτει όλες τις χρήσεις. Άλλο πράγμα είναι η αναγνώριση για διορισμούς ή υπηρεσιακές μεταβολές, άλλο για προκηρύξεις του Δημοσίου, άλλο για ακαδημαϊκή χρήση και άλλο για μια ιδιωτική πρόσληψη. Αυτό που χρειάζεται ο υποψήφιος είναι να ξέρει ποιος φορέας θα “μετρήσει” το

    READ MORE
  • Σχολικός εκφοβισμός: τι προβλέπει το πλαίσιο

    Σχολικός εκφοβισμός: τι προβλέπει το πλαίσιο0

    Ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι «μια κακή συμπεριφορά που θα περάσει». Είναι περιστατικό που το σχολείο οφείλει να το αναγνωρίσει, να το καταγράψει, να το διερευνήσει και να το αντιμετωπίσει με συγκεκριμένα βήματα, με στόχο πρώτα την προστασία του παιδιού που στοχοποιείται και ταυτόχρονα την αλλαγή της συμπεριφοράς που βλάπτει. Το πλαίσιο στην Ελλάδα δεν

    READ MORE
  • Τεχνητή νοημοσύνη στην τάξη: Οι μαθητές γράφουν καλύτερα, αλλά μαθαίνουν λιγότερα;

    Τεχνητή νοημοσύνη στην τάξη: Οι μαθητές γράφουν καλύτερα, αλλά μαθαίνουν λιγότερα;0

    Η τεχνητή νοημοσύνη κερδίζει έδαφος στις σχολικές αίθουσες, ανοίγοντας ένα νέο κεφάλαιο για το πώς γράφουν και πώς μαθαίνουν οι μαθητές. Ωστόσο, η επίδρασή της στη μάθηση δεν κρίνεται τόσο από τις δυνατότητες της ίδιας της τεχνολογίας, όσο από τον τρόπο με τον οποίο τη χρησιμοποιούν οι μαθητές: ως εργαλείο υποστήριξης και βελτίωσης ή ως

    READ MORE
  • Δυσλεξία: πώς αντιμετωπίζεται στις εξετάσεις

    Δυσλεξία: πώς αντιμετωπίζεται στις εξετάσεις0

    Στις εξετάσεις η δυσλεξία δεν «θεραπεύεται» — αντιμετωπίζεται πρακτικά, με ρυθμίσεις που έχουν στόχο να εξεταστεί ο μαθητής σε αυτό που ξέρει και όχι σε αυτό που δυσκολεύεται να αποκωδικοποιήσει γρήγορα. Αυτό σημαίνει σαφείς κανόνες, τυπική διαδικασία αναγνώρισης και, κυρίως, σωστή προετοιμασία από το σχολείο και την οικογένεια, ώστε την κρίσιμη ώρα να μην προκύψουν

    READ MORE

Latest Posts

Afieroma.gr

Επικοινωνήστε μαζί μας στο marketing@afieroma.gr

Σε επαφή μαζί μας

Τελευταία νέα

ΚΟΣΜΟΣ

Top
© Copyright Afieroma Blog & News 2018
Afieroma.gr
Powered by  GDPR Cookie Compliance (opens in a new tab)
Επισκόπηση απορρήτου

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία χρήστη. Οι πληροφορίες των cookies αποθηκεύονται στο πρόγραμμα περιήγησής σας και εκτελούν λειτουργίες όπως η αναγνώρισή σας όταν επιστρέφετε στον ιστότοπό μας και βοηθώντας την ομάδα μας να καταλάβει ποια τμήματα του ιστότοπου μας θεωρείτε πιο ενδιαφέροντα και χρήσιμα.